评选2016至2017学年度先进集体和先进个人通知
[日期:2017-08-27] 来源:学校办公室  作者:学校办公室 [字体: ]

校属各单位:

为深入推进学校内涵发展,坚守素质教育方向,提高教职工岗位责任意识,以榜样力量激励教职工爱岗敬业,争做教书育人先进、师德师风表率,在总结过去评选工作得失,并结合教职工提出的建议意见后,现将开展20162017学年度先进集体和先进个人的评选工作有关事项通知如下:

一、评选原则

(一)坚持公平、公正、公开的原则;

(二)坚持注重师德、注重实绩、注重现实表现的原则;

(三)坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则;

(四)坚持民主推荐、业绩突出、群众公认的原则;

(五)坚持全面、客观、规范、透明的原则。

二、评选奖项设置、评选范围和名额

(一)评选奖项设置

先进集体奖项:先进年级组、先进教研组、先进科室和先进支教团队。

先进个人奖项:优秀教师、优秀班主任和优秀职工。

(二)评选范围和名额

先进年级组:各年级组,表彰名额不超过2个。

先进教研组:各教研组,表彰名额不超过3个。

先进科室:各行政科室,表彰名额1个。

优秀教师:从事高中、初中教学工作的教师,高中、初中表彰名额各不超过10个。

优秀班主任:高中、初中班主任,高中、初中表彰名额各不超过10个。

优秀职工:职工,表彰名额不超过3个。

三、申报条件

(一)先进集体

1、基本条件:

1)坚持党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,认真贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规;

2团队团结协作,和谐友爱,廉洁从教,依法治教,规范管理,注重队伍的思想政治建设和业务素质提升,具有先进的教育(管理)理念和开拓创新精神;

3政治素质好,依法行政意识强,成员未受党纪政纪法纪处分;

4认真履行工作职责,管理水平较高,工作成绩突出。

2、除上述基本条件外

1)先进年级组还应具备以下条件中至少4条:

①教育教学质量优异;

②课程建设与改革取得新的突破;

③积极组织学生参加各种活动,成绩突出;

④备课活动开展有序、高效;

⑤青年教师发展情况良好;

⑥年级管理团队带头作用明显;

⑦既面向全体学生开展教学工作,又注重个性化教育,社会、学校、家长反映良好。

     2)先进教研组还应具备以下条件中至少4条:

①教研组团结、民主,日常教研工作规范,不断开拓创新;

②教师优质课取得优异成绩,青年教师发展情况良好;

③教研科研成绩突出,积极参加各级课题研究,有一定数量论文发表或获奖;

④高三、初三教学质量优异;

⑤教研组积极组织学生参加奥赛、科技活动、艺体、文学以及其他学生活动,取得优异成绩;

⑥对外交流成绩突出;

⑦学情调查情况优秀;

⑧教研组活动有特色,有创新,有引领,在国家及省市产生广泛影响。

  3先进科室还应具备以下条件中至少4条:

科室团结、民主,凝聚力强,工作高效;

②爱岗敬业,事业心、责任感和业务能力均较强;

③办事公道,严于律已,恪尽职守,精益求精

④岗位职责明确,工作落实到位,并创造性开展工作;

具有良好的质量意识,态度勤恳,服务热情,成绩突出;

坚持勤俭节约,与其它部门关系和谐,工作互相配合,互相支持;

⑦群众满意度高。

(二)优秀教师

1、基本条件:

1忠诚人民的教育事业,师德高尚,为人师表,带头培育和践行社会主义核心价值观,模范履行岗位职责,严谨笃学,开拓创新,与时俱进;

2坚守教育教学一线,高质量地完成教育教学工作任务,在推进教育创新,在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出,或在教育教学研究、科学研究等方面取得创造性的成果;

3落实立德树人根本任务,积极实施素质教育,促进学生的全面发展,教书育人,敬业爱生,在培养人才等方面成绩突出。

2、除上述基本条件外,还应具备以下条件中至少4

1服从工作安排,勇挑重担,为学校排忧解难;

2)教学理念先进,教学方法优化,教学质量优异,深受学生喜爱,学情调查满意度高;

3)在国家、市级及学校优质课比赛中取得佳绩;

4)在新课改方面有突出贡献,在国家、市级各类教育教学及学术交流活动中,作主题发言或经验交流,产生广泛影响;

5)积极参与课题研究,有一定数量论文发表或获奖,在国家、省市或学校引领学科的建设和发展;

6)维护学校声誉,团队意识强,注重合作共事;

7)挖掘学生潜能,注重学生全面发展和个性发展。

(三)优秀班主任

1、基本条件:

1)忠诚人民的教育事业,带头培育和践行社会主义核心价值观,模范履行岗位职责,真抓实干,无私奉献,充分展现新时期教育工作者的良好形象;

2从事班主任工作勤勉尽责,忠于职守,师德高尚;

3坚持改革创新,不断探索新形势下班主任工作的新思路、新方法,成效显著;

4工作作风优良,爱岗敬业,甘于奉献,团结协作,所带班级班风优良,学风良好,教师团队友爱,模范带头作用突出。

2、除上述基本条件外,还应具备以下条件中至少4

1)主动、乐意承担班主任工作,作风民主,讲究方法,师生关系和谐;

2)有先进的教育理念和思想,实施素质教育,学情调查满意度高;

3)班级凝聚力强,班风好,学风浓,学生学业成绩优秀或班级进步显著;

4)班级量化考核居于年级前列;

5)积极参与德育课题研究,有一定科研能力,积极参与班主任工作室建设,在国家、省市进行班主任工作经验交流,有一定数量德育论文发表;

6)注重每个学生全面发展和个性发展;

7)协调能力强,与科任老师相处融洽。

(四)优秀职工

1、基本条件:

1)坚持党的路线、方针、政策,忠诚教育事业,具有较强的事业心和责任感;

2坚持教育管理一线工作,任劳任怨;

3模范遵守劳动纪律

4立足本职工作,刻苦钻研,工作能力强,业务水平高,工作质量和创新效果好,具有较强的协调能力和处理实际问题的能力,在教育管理工作中业绩突出。

2、除上述基本条件外,还应具备以下条件中至少4

1)管理育人、服务育人态度端正,模范履行管理工作职责,表现突出;

2)努力学习,钻研业务,积极探索管理、服务工作规律方法

3)爱岗敬业,求真务实,工作积极主动,勇挑重担,成绩显著;

4)团队意识强,与其它职能部门配合密切的工作,深受好评;

5)业务能力强,工作效率高,工作有创新;

6)服从工作安排,主动为学校排忧解难;

7)有大局意识,处处为学校利益着想。

(五)有下列情形之一者,在推荐评选工作中实行“一票否决”:

1、受到党纪政纪处分或通报批评;

2、师德行为失范,违背教师职业道德规范;

3、体罚和变相体罚学生;

4、工作失误,发生教学事故或重大安全事故;

5、因不良言行对学校声誉造成恶劣影响;

 6、组织学生进行有偿家教;

 7、无故旷工;

 8、不服从学校分配,无正当理由拒不接受学校安排工作;

9、上级及学校各类教育、教学工作过程检查,不符合要求,不按时完成工作任务;

 10、缺乏团队协作意识,不自觉遵守集体管理规章制度。

四、评选表彰程序

(一)报名推荐。个人自愿报名和集体推荐相结合。各部门和各位教职工可对照申报条件,采取部门推荐或者自我推荐的方式,填写相关推荐表格,并在711日前交到行政办公室(部门推荐名额见附件1)。

(二)业绩审核认定。830日前,由学校行政办公室、教务处、学生处、总务处和教科室等部门成立业绩审核认定小组,对推荐申报材料的相关业绩内容、数据等真实性进行审核认定,并对申报部门和个人分类别、分项目进行初评

 (三)决定表彰。学校将在92日前,召开校长办公会,确定表彰名单,并在校内公示3天。对于公示无异议或者查实无问题的,进行表彰。

五、奖励办法

(一)坚持物质奖励与精神奖励相结合。对评选出的先进集体授予相应荣誉称号,颁发奖状和奖金;对评选出的先进个人颁发证书和奖金。

(二)学校将对受表彰的集体和个人在校内、校外公开宣传。

(三)在向上级部门推荐评优、评先、评职等工作中,在同等条件下,获得表彰的集体和个人优先考虑。

附件: 1、重庆市第一中学校先进集体和先进个人候选人推荐名额分配表

2、重庆市第一中学校先进集体推荐审批表

3、重庆市第一中学校先进个人推荐审批表

4、校属各单位推荐情况汇总表

                                 

           重庆市第一中学校

2017616

 



附件下载:评选2016至2017学年度先进集体和先进个人通

知.doc


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